为推动区域教育前瞻性改革的贯彻实施，引领教学研究，践行素养导向教学，指导教师专业成长，促进学校实现教育的高品质提升，2022年12月1日，无锡市新吴实验中学全体教师参与了“课程变革在新吴”中小学学科育人全域展评活动。
硕放中学郗晨彤老师执教八年级上册《天下兴亡，匹夫有责》一课，课程设置“拍摄一部劳动者纪录片”这一中心任务，通过递进式的结构和小组合作探究的方式，解决学生思想中的真实困惑，让学生在明确责任的基础上作出正确价值判断和价值选择，从而筑起强国梦，担好匹夫责，实现了“知”“情”“信”“意”“行”的有机统一。
泰伯实验中学华佳老师执教八年级心理健康课程《活出精彩人生》一课，课堂上，华老师围绕这一条人生线，抓住各个人生节点讲述人生的经历，引导学生追寻生命的价值。整节课立意深远、形式丰富。这样的课堂既有生活趣味也有德育价值。
新安中学朱小芳老师在《视频的获取与加工》这节课中，以亲手操作、亲手体验为基础，密切结合学生学习与生活实际，让学生掌握了视频获取与加工的方法。
无锡市新吴实验中学沈洁老师在《音乐之声》这节课中，以音乐剧为主线，呈现了“欣赏”、“表现”、“创设”和“联系”等环节，让学生在感兴趣的前提下，自然而然地歌唱、律动、表演，较好地阐述了音乐来源于自然、来源于生活的教学理念。
陈秋家老师表示，沈洁老师的《音乐之声》这节课，教学环节设计巧妙、衔接流畅。导入部分生动地以唱、演结合的形式让学生理解西方“音乐剧”的概念及特征。在歌曲《孤独的牧羊人》的教学过程中，搭配“耸肩”、“摊手”的身体律动，让学生更直观、深切的体会到“约德尔”唱法的独特魅力。最后的“迷你音乐剧”编创部分，学生的积极性很高，呈现了多个原创片段。
新吴区教师发展中心兼职研训员华晓明对中学音乐课进行了点评，他认为这是基于素养导向的课堂教学，整个教学过程融合四类艺术实践活动，通过感知、发现、体验和欣赏艺术美、自然美、生活美提升审美感知能力。教学中通过了解不同国家音乐作品，拓展了学生的文化视野、舒缓身心，通过为学生提供展现的“舞台”，互相合作、互相欣赏，在学习中对不同文化的理解，获得了音乐来源于自然、来源于生活和家国情怀的世界观的提升，促进学生核心素养的发展。
生有涯而知无涯，识有限而学无限。本次“课程变革在新吴”中小学学科育人全域展评活动，是中小学教育在高位发展下期待新发展、寻求新突破的重要举措，进一步激活了老师们变革课堂的信心，明晰了课堂变革的方向和途径。老师们如沐春风，收获颇丰，接下来将以更积极昂扬的斗志投入教学行动，凝聚教育改革合力。
