12月8日，无锡市新吴区泰山路实验小学和无锡市连元街小学跨区域合作办学五周年成果汇报活动隆重举行。在合作办学上，泰山路实验小学已经走出了一条“向下生根，向上生长”的跨区域发展特色之路。近日，《中国教育报》刊登了泰山路实验小学跨区域合作办学特色。
“和合”二字出自《国语·郑语》等传统经典，倡导的是“和谐共生、和合共美”的精神境界。“和，乃兴之本；合，为和之法”，江苏省无锡市新吴区泰山路实验小学（以下简称“泰小”）自2017年创办以来，以“思源砺行”为校训，坚持“和整个世界站在一起”的办学理念，与百年名校无锡市连元街小学（以下简称“连小”）携手实施“名校引领新校：输出管理，跨区域合作办学”战略，探索跨区域学校共同体建设，开辟了一条校本化特色发展之路。
创新合作路径，共谋发展蓝图。建校伊始，泰小就提出了“培养尚德、笃行、善思、敏学的致远好少年”的育人目标和“向下生根，全神贯注内涵发展；向上生长，聚精会神合作办学”的办学使命，与连小开启了无锡市首个“名校+新校跨区域合作办学”项目，并探索出了“6+1”合作路径，即管理之合、师资之合、课程之合、教研之合、评价之合、家校之合和项目之合，形成了学校的办学特色。两校签订了“合作办学协议”，泰小全面引入连小的管理体系，从学校架构、队伍建设、教学科研等方面充分汲取名校办学经验。首先向连小学习，制定了《泰山路实验小学学校章程》和《泰山路实验小学五年发展规划》。每年年初，两校召开高层洽谈会商定年度合作方案；每学期初，两校线上线下交流确定学期合作活动安排。其次两校制定了“合作办学考核细则”，由上级相关部门通过年度考核和过程性动态考评等多种方式，促进学校的文化内涵建设、管理体系建设、课程发展建设等工作层层落实，聚力学校品质提升。教师队伍和管理队伍的建设是学校高质量发展的关键所在，为拓展合作办学的广度和深度，两校共建“四有”好老师团队。连小选派优秀领导、骨干教师到泰小轮岗交流，参与管理和教学；泰小派出教师到连小进行“中层跟岗锻炼”“全学科培训”“特色课程学习”……同时，学校依托新吴区教育部门“区管校聘”政策，实施“中层竞聘”“年级组长、学科组长竞聘”等举措，打破校际藩篱招纳了多名区域优质教师，组建完成了学校的中层管理队伍。2020年，新吴区优质教育发展共同体“至新”教育集群成立，泰小被授予“新吴区教育集群基地校”称号，赋予了泰小“跨区域学校共同体”建设的更高使命。五年来，泰小全方位学习和引进连小先进的办学理念、科学的学校管理经验，办学能力得到持续提升。
推动特色发展，共创品质学校。“办成一所老百姓家门口的好学校，成为品质新校”是泰小建校之初就制定的办学方向。为推动学校特色发展，在连小的支持下，学校进一步提出了“在合作办学的平台上成就泰小、成就教师，打造一所高品质、高品格、高品位的学校”的目标。两校大门敞开，积极搭建教研交流平台：每学期的联合教研活动保质保量，两校青年教师站在新吴区教师发展中心搭建的各学科联合教研的课堂上赢得阵阵掌声。同时，教学质量实时监控，泰小参与连小的教研活动，探讨质量提升方法，取得良好效果。和合共生，构建特色文化与课程，也是合作办校的显著成果。泰小从连小“引种”的《学校内控机制》在校园落地开花，“移植”的校本教材《国学小课堂》蓬勃生长，“嫁接”江苏省首批前瞻项目“慧玩课程”以建构泰小致远校本课程。泰小还学习连小的评价体系制作成长手册《童年·泰小·我》，“泰山娃”人手一本；参照连小江苏省中小学生品格提升工程，开设了“好习惯小超市”，促进学生养成好习惯；连小专家团队到泰小作讲座，现场指导；泰小教师参观连小校园文化、体验课程、听课学习，参加大型专场活动；两校家长共同探讨育儿经验，分享读书心得……百年连元，新生泰小，合作办学如同一颗种子播撒在新吴教育的土地上，多元、开放、融合、创新，泰小呈现生长的自然之美、自由之美、力量之美、和合之美。
“弦歌不辍，薪火相传；栉风沐雨，芳华灼灼”，五年砥砺深耕，让泰小实现了“品质建设、品牌建设、品格建设”的全面发展和特色发展，为学校教育插上了高质量发展的双翼，先后获得江苏省智慧校园、无锡市融合教育示范学校、无锡市教学成果一等奖等70余项荣誉。江苏省“十三五”课题“‘思源砺行文化——致远校本课程’相生共长行动研究”的结题，专著《课程在学校文化中激荡——一所新校品质发展的实践探索》的出版，为“泰连合作办学”交出了满意的答卷。
