薪火相传赓续奋斗，怀揣梦想不负韶华。新学期将至，一批充满朝气的新教师即将踏上江南教坛，过去两年入职的青年教师也将迎来职业发展的新一季。为进一步提高青年教师教育教学能力，促进青年教师专业化、个性化发展，近日，无锡市江南中学面向近三年入职的全体青年教师开展了暑期校本研修活动。
谆谆教诲，指明方向
周宏燕书记在研修活动开班动员中指出，教师是学校高质量发展的重要支撑，青年教师要依靠团队力量主动学习，积极探索有效的教学策略，努力成长为基础扎实、业务精良、能适应学校改革发展需要的骨干力量。
袁伊平校长以《提升育人能力，营造优质生态》为主题介绍了江南中学办学情况，从回顾江南中学悠久的办学历史入手，对江南中学深厚的文化底蕴进行了细致解读，勉励参训青年教师成长在江南，成才在江南，成功在江南。
培训还特别邀请无锡市关工委德育讲师团成员、无锡市开放大学党委副书记王仁刚老师作了《微笑每一天持续“幸福成长”》的专题讲座，帮助青年教师们树立健康的职业观、成长观、教育观，鼓励青年教师在陪伴学生幸福成长中实现自身的教育理想。
教学引领，专业赋能
为帮助新入职教师平稳度过教学工作适应期，教务处王睿、陈艳婷两位主任分别为2023年新入职教师作了《谈指向核心素养的教学》和《立足课堂站稳讲台——教学常规工作入门》的专题辅导，从“道”和“术”两个层面指导新教师在“双新”“双减”背景下站稳讲台，做好课堂教学工作。
为检验和提升2021—2022年入职青年教师，根据新课标要求开展教学的能力，学校课程建设中心还在研修期间组织了新生代青年教师教学设计比赛。
全员育人，以生为本
班主任是班集体的的指导者，是班级工作的组织者，也是学生健康成长的引领者。德育处吴敏主任带来讲座《班主任的一天》，从关注学生细节到陪伴学生学习，从家校沟通技巧到班集体文化建设，全面介绍了班主任工作的内容、原则和方法，帮助青年教师们迅速提升了对于班主任工作的思想认识和专业素养。
学校专职心理教师吴琳晨就如何做好中学生心理危机干预进行了辅导，提醒青年教师在日常教育教学中加强对学生的心理健康教育，用心观察、识别学生心理危机预警信号，及时给予关爱和呵护，帮助学生走出困境，为学生的心理健康保驾护航。
2021年入职教师闵颖——通过培训学习，聆听了专家的讲座，参与了学员与学员、学员与专家间的互动交流，每一天都能感受到思想火花的碰撞、冲击。专家们的教育教学理念和人格魅力深深地印在我的心中，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。
2022年入职教师周紫荆——此次培训让我深刻地了解到教师的微笑不仅能传递积极向上的教育力量，更是教学实践中的重要教育资源。因此，我们必须注重对教师形象的自我塑造，适时地灵活运用微笑这一语言，走近学生、帮助学生、鼓励学生。既要在专业理论方面夯实功底，又要在精神风貌方面做好榜样，树立光辉的教师形象，散发教育教学正能量。
2023年入职教师张亚慧——作为一名江南人，尤其作为一名江南的青年教师，我感到自豪与光荣，同时也更加感受到了身上责任的重大。我们既要不断向前辈们学习，努力提升自己的教学水平，早日立足课堂、站稳讲台，又要学会在紧张繁忙的教学工作中找到生活和工作的乐趣，在未来的教育生涯中持续幸福成长。
百年大计，教育为本，教育大计，强师先行。愿江南中学全体青年教师以此次暑期研修为契机，在立德树人一线进一步加强磨炼、增长本领，为打造高质量育人的江南范式贡献自己的智慧和力量！
