近日，无锡市新洲小学以真实践、真研究赋能学习“新”样态，让数学学习真实发生。
新洲娃立足农耕种植，掀起一场数描研究。他们化身小小种植员、小小观察员、小小研究员、小小烹饪师……用数据描绘植物的生长，探索其中的奥秘。数学和劳动相融，种植与研究结合，孩子们的收获是加倍的成长。
三、四年级的孩子们举行了“文创图案，润泽校园”系列活动，把图形的平移、旋转和轴对称的知识融入校园文化创意设计中，成为新洲代言人的他们一起头脑风暴，寻求美术老师的支持，期待这些文创图案能精益求精，用鲜活的样子留在新洲校园里。
常见的生活垃圾应该如何分类？五、六年级的孩子们查阅资料，做起了生活调查员。新洲娃们将关于垃圾处理的想法画入海报，使垃圾分类观念入脑、入心。
“双减”智不减，赋能“新”素养。学校从学科育人的视角出发，呈现“小题大作”新故事。“循”融合之迹，“润”数学之美。深度学习视域下的实践活动任务群，联动多学科知识解决真问题，跨学科思维发展之路在新洲延伸。
