近日，杨市中心小学以同课异构的形式组织了2至5年内青年教师教学展示活动。本次活动共有16位青年老师参加，他们认真备课，精心设计，呈现了一节节精彩纷呈的课例，展示出了学校青年教师的独特风采。
语文组老师执教的是三年级下册第二单元《鹿角和鹿腿》。6位老师采用不同的构思和策略，积极调动学生学习的主动性，让学生完全沉浸在课堂中，培养学生的朗读能力、信息提取能力和文本概括能力。远在青海支教的王碧老师也认真研磨，提供了一堂精彩的课例。
数学组老师执教的是三年级下册第三单元《年月日》。6位老师均以探究式的方式开展教学，或从生活素材中引发思考、或从归纳比较中发现差异，各种策略都充分发挥了学生的主体地位，积极引领学生探索发现，突出了教学的重难点。
美术学科朱依文老师执教的是《桥》。她通过设计猜谜、名桥打卡等活动让学生领略了中国的“桥文化”，通过欣赏、评述等方式探究桥的种类、结构特点，在动手实践中创作符合地方特色的桥。教学板书设计精妙、形象，整堂课充分体现了“以生为本”的理念。
体育组老师执教的是《跨越式跳高》。三位老师均以情境式教学引导学生参与课堂，激发学生学习的兴趣。用音乐融入课堂教学，并自制器材激发学生的创新精神和实践能力，学生玩得开心，学得有趣。
见微知著，成长有声。这是青年教师对“三生”理念进行个性化解读的课堂实践，也是青年教师实现课堂研究、挖掘潜能、自我成长的平台，更是把教育教学工作推向一个又一个高峰的动力。在一次次尝试、一次次历练中，大家看到了一群从稚嫩逐渐走向成熟的青年教师的模样，相信他们一定能在广阔的天地里，大展宏图，一路奔跑，一路欢歌。
