为进一步提高2023年高考生物学科备考的精准性和系统性，提升教学研究水平，促进教师专业发展，惠山区教师发展中心于4月4日在洛社高中举办了高三生物学科教学研讨活动。本次教学研究活动主要包含课堂展示、交流研讨、专家指导三部分。
4月4日上午，两位青年骨干教师进行了微专题《红细胞专题复习》的同课异构展示活动。洛社高中周静微老师以红细胞的生命历程为主线，通过展示大量的资料，引导学生分析得出结论，以学生为课堂的主体，充分发挥学生的主观能动性，培养了学生的生物学科核心素养。玉祁高中江腾飞老师以镰刀型细胞贫血症问诊为线索，辐射出红细胞的形态结构、呼吸方式、遗传病的遗传方式和治疗等，引导学生在复习中归纳整理知识的方法和思路，举一反三。
随后，惠山区内各高中高三备课组长交流了各校下阶段复习备课的设想。省锡中王渊老师从目标定位、主要策略、二轮专题设计三个方面提出了总体复习规划。王老师建议后期教学要加强知识的梳理，构建知识网络，强化图表解读，拓展学生思维。洛社高中刘晓燕老师指出后续复习中应重点关注非选择题的训练，微专题复习过程中要回归教学基础知识，培养学生知识整合与迁移的能力，不断构建并完善学生的高中生物知识体系。玉祁高中陈彩虹老师提出要加强新旧教材衔接和差异化分析，提高教师备课的质量，课堂教学应以学生为中心，注重情境化教学的实施。堰桥高中石丹花老师建议老师们要加强试题研究，注重滚动练习和限时练习，专题复习合理化等多个建议。
惠山区高中生物教研员尤红伟老师对两节复习展示课进行了精彩点评，充分肯定两位老师的教学设计。同时，尤老师提出高三生物复习应注重情境化教学，对学生进行精细化指导，培养学生答题的规范性，提升学生“读、析、解”的能力。
本次高三生物学科教学研讨活动干货满满，既有课堂示范，也有复习规划，还有专家点评，让参会老师收获满满，为惠山区各高中下阶段高考复习备课指明了方向。
