春之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。为进一步提升作业设计的有效性，落实新课程标准，提升语文教学质量，近日，新开河小学联合塔影中心小学、芦庄第二小学共同开展语文专题研训活动。特邀请梁溪区教师发展中心教研员张佳雨老师为三校语文老师作“梳理与探究类作业设计探索”专题讲座，塔影小学全体语文老师齐聚会议室，参加“梳理与探究类作业设计探索”线上研讨培训会。
梁溪区教师发展中心张佳雨老师以《梳理与探究类作业设计探索》为题，为老师们解读“梳理与探究”的学习策略。会议伊始，张老师简明扼要地给老师们介绍了梳理与探究类作业的内涵，接着又介绍了“结构化设计”“思维性引领”“素养化表现”的作业设计方向，让学生在完成作业的过程中主动融入梳理探究的作业情境以及自我探究、发现问题、分析问题、解决问题的科学方法，提高语言文字应用能力。最后，张老师结合教学过程中的具体案例，从“识字与写字”“表达与交流”“阅读与鉴赏”三个层次进行案例分析，让在场老师真正明白“梳理与探究”是有呼应与联结，更是重视学生梳理、探究的学习过程。
本次研讨培训会活动精彩，内容丰富，为老师们搭建了相互学习、相互借鉴的平台，激发了老师们分享与研讨的热情，更为青年教师们的专业发展点燃了一盏明灯，指引大家善学善思，踔厉奋发，勇毅前行。
